Unplugged activiteiten voor computational thinking
In een eerdere blogpost vertelde Kristel al wat computational thinking inhoudt. Kort gezegd is het een manier van denken waarbij je problemen opdeelt in kleinere stappen en systematisch naar oplossingen zoekt. Dit helpt niet alleen bij programmeren, maar ook bij het ontwikkelen van probleemoplossend denken, kritisch analyseren en logisch redeneren in het dagelijks leven. Wat […]
Van Scratch naar Python: hoe maak je de overstap?
Zoals Kristel in een eerdere blogpost al schreef, Scratch is toegankelijk, leerzaam en leuk. Waarom dan de overstap naar Python? Bij De Programmeerschool werken we vaak met Scratch, vanaf Scratch Jr. in de onderbouw tot Scratch in de midden- en bovenbouw. De mogelijkheden met Scratch zijn groot. Maar in plusklassen of bij langere trajecten willen […]
Waarom Scratch een briljant programma is
Bij De Programmeerschool leren wij kinderen graag programmeren met Scratch, een door het MIT Media Lab ontwikkelde programmeertaal speciaal voor kinderen. Scratch is vertaald in meer dan 70 talen, gratis toegankelijk en wordt door meer dan 100 miljoen mensen wereldwijd gebruikt. Maar wat maakt Scratch zo bijzonder en waarom zijn wij er zo enthousiast over? […]
